De la resiliencia a las estrategias de afrontamiento: diferencias de género en adolescentes sicilianos

El objetivo de esta investigación es examinar la autoeficacia en habilidades para vida, el bienestar psicológico, las estrategias afrontamiento y resiliencia una muestra 566 adolescentes sicilianos entre 14 19 años (338 niños 228 niñas). Instrumentos: 1) Autoeficacia Escalas Habilidades Vida (Sagone Indiana, 2017) analizar capacidad resolución problemas, comunicación interpersonal social, manejo emociones positivas negativas; 2) Escala psicológico (Zani Cicognani, 1999); 3) Coping Orientation to the Problems Experienced-NVI (Foà et al., 2015); 4) Dispositional Resiliencia (Prati, 2010; Sagone De Caroli, 2014) con dimensiones rigidez, alienación actitudes positivas. Los resultados indicaron que los obtienen puntuaciones más altas vida niñas, percibiéndose a sí mismos como altamente eficientes negativas expresando un alto dominio ambiental, alta auto-aceptación, relaciones positivascon demás. Con referencia afrontamiento, tienden utilizar principalmente orientación haciael problema. Por último,en lo respecta resiliencia, muestran rigidez mientras niñas expresan mayor niños. Las futuras investigaciones se centrarán promoción acciones educativas útiles mejorar perfiles psicológicos adolescentes, especial atención al empoderamiento psicológicas deficientes surgieron grupo adolescentes.